En muchas ocasiones los padres tienen miedo de que el menor pueda persderse y no pueda identificarse, sobre todo en casos en los que existe alguna discapacidad. Una posible solución a este problema es el uso de pulseras donde aparezca su nombre y un teléfono de contacto. Pinche sobre la fotografía si está interesado en conocer/comprar este porducto de YOSHITO.

Estimados padres de niños con TEA, una de las principales quejas y núcleo de vuestras preocupaciones son las "rabietas", "berrinches", y/o "pataletas"; que en recurridas ocasiones presentan vuestros hijos. Os recomiendo la lectura de un texto escrito por Frances Vega titulado: "Manejo de rabietas, berrinches".  Este texto está colgado en la página de ASPAU. Pinchando en el siguiente enlace también pueden acceder a él: ENLACE PARA DESCARGAR EL TEXTO.
Espero os sea de ayuda y de interés.

Todas las personas necesitamos de asistencia sanitaria. Las personas con discapacidad intelectual, suelen encontrarse con barreras, sobre todo en la comprensión de la información. FEAPS, ha publicado unas guías de fácil lectura para personas con discapacidad. Pinchando en el siguiente enlace podrás acceder a ellas:
http://www.feaps.org/biblioteca/documentos/salud.htm

Son de especial interés, la guía de utilización de antidepresivos y la guía de utilización de antipsicóticos. Que el paciente tenga información acerca de la medicación que va a tomar va a facilitar el seguimiento de éste, que lo realice de modo correcto, así como evitar su abandono; y por lo tanto facilitamos que el tratamiento tenga éxito.
    

                                                                                                        

 Los días 21 y 22 de Mayo se celebrará en la ciudad de Granada el II Congreso Nacional de Audición y Lenguaje.Logopedia y apoyo a la integración.

Organizado por las Universidades de Jaén y Granada, y con el apoyo de las Universidades de: Almería, Sevilla, Castilla La Mancha y el Centro Universitario del Sur (CUSUR) de la Universidad de Guadalajara -México

Para más iformación remítase a la siguiente dirección. http://www.congresoalai.com/

Un estudio llevado a cabo en la Universidad de Oregón, identifica dos circuitos diferentes que son los que gestionan el sonido y los silencios que forman el lenguaje. Para el procesamiento del lenguaje hablado identificas cuándo termina un sonido es crucial. Este descubrimiento podría tener importantes implicaciones en el tratamiento con personas con trastornos del lenguaje, por ejemplo con dislexia.

Para ver la noticia completa pinche en el siguiente enlace:

http://www.europapress.es/ciencia/noticia-identifican-procesos-cerebrales-gestionan-silencios-lenguaje-hablado-20100210185854.html

Avances en el estudio de la Dislexia, es el título con el que tendrá lugar en la Universidad de Jaén una jornada dedicada a la Dislexia. Para más información pinchen en el siguiente enlace http://www4.ujaen.es/~ngpalma/dislexia/index.html

La Asociación de Autismo de Granada ha creado recientemete un blog. Podéis visitarlo pinchando en el siguiente enlace:
http://autismogranada.blogspot.com/

La Junta de Andalucía dará ayudas e incentivos para favorecer la accesibilidad a las personas
con discapacidad y personas mayores a los TIC (Tecnologías de Innovación y Comunicación).
Serán conocidas como Ayudas Técnicas TIC.

La Ayuda Técnica TIC deberá de ser elegida del Catálogo de Ayudas TIC.

¿Quiénes se pueden beneficiar de estas ayudas? Los Andaluces con un grado de discapacidad igual o superior al 33%.

Aquí puede descargar:
*El Texto de la Orden.
*El Catálogo de Ayudas Técnicas TIC.

Para obtener más información de estas ayudas puede recurrir al siguiente enlace:

http://www.juntadeandalucia.es/innovacioncienciayempresa/cocoon/aj-nivelCuatro-.html?p=/Conocenos/SG_telecomunicacion_sociedad_informacion/&s=/Conocenos/SG_telecomunicacion_
sociedad_informacion/Direccion_General_de_infraestructura_servicios_tecnologicos/&n3=/Conocenos/
SG_telecomunicacion_sociedad_informacion/Direccion_General_de_infraestructura_servicios_tecnologicos/
Incentivos_para_Personas_con_Discapacidad_y_Mayores/&&cod=1&n4=/Conocenos/SG_telecomunicacion_
sociedad_informacion/Direccion_General_de_infraestructura_servicios_tecnologicos/Incentivos_para_Personas
_con_Discapacidad_y_Mayores/Ayudas_Tecnicas_TIC_2009/&language=es&device=explorer

Los días  Sábado 8 y Domingo 9 de Mayo, se impartirá en Sevilla un Taller de PECS Básico. Lo organiza  Pyramid , Educationals Consultants España.

Para más información acerca de este curso puede pinchar en los siguientes enlaces:

• Página web de pyramid: http://www.pecs-spain.com/
• Programa del Curso PECS en Sevilla.
• ¿Qué es el Enfoque Pyramid de la Educación?
• Boletín de Inscripción *

* (si se realiza la inscripción en grupos de 5, se descuenta el 10%; remítanse al foro los interesados)

Las fechas de los cursos de PECS Básico que tienen planeado este año son:

¿Para quién sería interesante la realización de este curso?

-   Profesionales.

-   Profesores, especialmente ATPs.

-   Padres, especialmente los de aquellos niños que no se comunican con el habla y necesitan de un SAAC (Sistema Alternativo/Aumentativo de la Comunicación).

Hay poco escrito es epañol acerca del tratamiento en autismo desde la perspectiva del Análisis de Conducta Aplicado (ABA).

Ha salido a la venta un nuevo manual:  Introducción al Enfoque ABA en Autismo y Retraso de Desarrollo. Un Manual para padres y educadores. Escrito por Claudio M. Trivisonno.

Para aquellos interesados, pueden encontrarlo y realizar la compra en la siguiente web: www. lulu.com